IICIIS antwortet auf 4 Fragen(komplexe), die im Rahmen des Projekts “Informationskompetenz und Demokratie (IDE)” (Uni Hildesheim) thematisiert wurden.
Read MoreDigitale Bildung
Digitale Kompetenz bedeutet, dass man digitale Technologien souverän und kritisch nutzen kann.
Read MoreDigitale Demokratie
Welche Kompetenzen brauchen Bürger in einer digitalen Gesellschaft? Wie gehen wir mit dem Jahrmarkt der Meinungen in sozialen Medien um? Wie können Urteilsfähigkeit gesichert und Vertrauen aufrechterhalten werden?
Read MoreBibliothek 4.0
Die Bibliothek 4.0 definiert sich als dritter Ort neben dem Zuhause und dem Arbeitsplatz, mit einem Schwerpunkt auf Informationskompetenz.
Read MoreCognitive Bias – Verzerrte Wahrnehmung
Wenn das Ungewöhnliche durch die Dauerberieselung der Medien dauernd präsent ist, wird das Ungewöhnliche bald für die Normalität gehalten. Die Wahrnehmung der Wirklichkeit wird verzerrt (“cognitive bias”).
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EU: Aktionsplan gegen Desinformation
Die Bürger der Union sollen kompetenter werden, Desinformation zu erkennen und damit umzugehen.
Read MoreWas ist Medienkompetenz?
Der kritische, reflektierende Umgang mit Informationen, unabhängig von Format (digital oder analog) und Medium (online oder offline) sollte die Basiskompetenz bilden.
Read MoreWas ist Nachrichtenkompetenz?
Mit einem neuen Begriff sollen Schulen bzw. Lehrer einmal mehr für die Vermittlung von Informationskompetenz sensibilisiert werden.
Read MoreNach Fake News kommt Fake Science
Jeder Bürger sollte ausreichend informationskompetent sein, um Fake News und Fake Science von echten Nachrichten und echter Wissenschaft unterscheiden zu können.
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